Cameroun: Genèse, coûts, entretien, qualité, distribution… tout savoir sur le don des ordinateurs Paul Biya

Par Otric NGON | Cameroon-Info.Net
YAOUNDE - 02-Jan-2018 - 14h45   8404                      
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Arrivée du premier lot du Don de 500.000 ordinateurs de Paul Biya C.E
Le 29 décembre 2017, le ministre de la Communication, Issa Tchiroma Bakary, était face à la presse pour apporter des précisions sur le don des ordinateurs du président de la République, Paul Biya, aux étudiants.  

Il faut dire que dès le début de leur distribution dans les Universités d’Etat, une vive polémique est née autour de la qualité de ces machines.

Issa Tchiroma a rappelé que «ce projet résulte d’une initiative du chef de l’État à l’intention de la jeunesse estudiantine camerounaise, pour lui apporter le coup de pouce nécessaire, et au-delà, créer le déclic psychologique à son insertion dans l’univers numérique qui structure désormais le processus de socialisation et de transcendance, en particulier dans cette frange de la population».

Baptisée « E-national Higher Education », cette opération était destinée à généraliser l’usage de TIC par les étudiants camerounais, en particulier pour la satisfaction de leurs besoins didactiques. Ci-dessous, les grandes lignes du projet présentées par Cameroon Tribune en kiosque ce 02 janvier 2018.

La genèse de l’initiative

Quand il initie l’opération « un ordinateur un étudiant », il y a dix-huit mois, le président de la République, Paul Biya, a à coeur de s’engager sur la voie de la modernité. Il s’agit pour lui de faire en sorte que le fer de lance de la Nation, qu’est la jeunesse, s’approprie l’outil informatique, et donc l’économie numérique et digitale. Un secteur clé et une niche d’emplois pour la jeunesse. La réussite de la transition digitale est donc un impératif. L’initiative présidentielle veut créer un choc psychologique.

Les ordinateurs doivent aider les étudiants dans une nouvelle approche d’apprentissage et d’éducation dans laquelle le président veut les engager dans le monde de l’économie numérique, en même temps, de satisfaire « les besoins didactiques et pédagogiques et l’arrimage à l’espace numérique planétaire des étudiants ».

Le coût de l’opération

L’achat des 500 000 ordinateurs revient à 75 milliards de francs Cfa. Soit 50 milliards pour la fabrication, 25 milliards pour la construction, l’équipement et le renforcement des capacités des personnels des neuf centres numériques de développement universitaire prévus, dont un centre pour l’université inter-Etats Cameroun- Congo. L’opération a bénéficié de toutes les exonérations.

L’entretien des ordinateurs

Il est prévu dès le 2 janvier 2018, l’installation d’un service aprèsvente dans chaque université d’Etat pour la prise en main et la maintenance. Des techniciens chinois sont déjà sur place et seront sur le terrain dès mardi prochain.

1,5 tonne de matériel de pièces de rechange est d’ores et déjà mise à disposition par le partenaire chinois. L’étudiant n’a strictement rien à payer pour la maintenance de son appareil.

La qualité des ordinateurs

Ce sont des appareils de dernière génération de l’industrie informatique. Logiciel et processeur Microsoft américains, mais assemblés en Chine. Pour cause de mondialisation de l’industrie informatique. Ils sont à la pointe de la dernière technologie multimédia mondiale. Il permet une connection dans des conditions optimales à internet partout où on se trouve.

C’est donc un ordinateur performant doté de caractéristiques mémorielles propres, d’une puissance et d’une vitesse du processeur et à longue durée d’autonomie énergétique. Il a une capacité d’extensibilité grande selon les composants qu’on veut ajouter.

La distribution

Toutes les universités d’Etat et tous les instituts d’enseignement supérieur tutorés par l’Etat sont concernés. Après les 80 000 ordinateurs déjà arrivés, 100 000 sont attendus en janvier, de même qu’en février et mars, 60 000 en avril et 60 000 en mai.

Chaque étudiant devrait recevoir un ordinateur, à condition d’être enrôlé à l’aune de la technique biométrique. Question de transparence et de rationalité dans la distribution, mais aussi de gouvernance pour éviter les doublons.

Et s’il y en a comme certains le prétendent déjà, de dispositions seront prises pour y remédier. Pas question de léser ou marginaliser quelque étudiant du public ou du privé que ce soit.

Les bénéfices pour l’enseignement

Il y a d’abord la construction de neuf centres de développement numérique éducatif pour l’arrimage des étudiants à l’espace numérique universitaire. Ils favoriseront la prise en main des enseignants pour accompagner la numérisation de leurs enseignements, avec l’expertise chinoise et le transfert de technologie.

Objectifs : parvenir à terme à la numérisation de 100% des cours, produire des documents académiques, travailler en réseau et en groupes, avoir accès à la bibliothèque virtuelle… L’usage de ces ordinateurs est donc spécifiquement didactique et pédagogique

Auteur:
Otric NGON
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